Jeunes lors d'une activité artistique organisée par Grandir Dignement à Madagascar

Chant, danse, slam, théâtre, cirque, djembé, peinture : en détention comme après, nos équipes proposent aux jeunes des ateliers où ils peuvent créer, s’exprimer et être fiers de ce qu’ils font. Le sport tient aussi une grande place, avec le football, le basket et le rugby, et des tournois à l’intérieur comme à l’extérieur des établissements, grâce au soutien de la Fondation UEFA pour l’enfance.

Ces temps ne sont pas une simple occupation. Les jeunes y gagnent confiance en eux, apprennent à prendre la parole, à respecter des règles communes et à travailler en groupe. Pour certains, c’est la première fois qu’on les écoute vraiment.

Devenir acteurs de leurs droits. L’expression artistique ouvre aussi sur la citoyenneté. Groupes de parole, journées de sensibilisation, comme la Journée internationale Nelson Mandela, et rencontres avec les institutions permettent aux jeunes de réfléchir à leur place dans la société. Fin 2025, d’anciens enfants en conflit avec la loi ont été formés au plaidoyer et à la prise de parole en public, notamment par l’art, pour porter eux-mêmes leur message auprès des décideurs.

Spectacle des jeunes à Antsiranana, en lien avec Cœur et Conscience

« Grâce aux différentes activités comme les groupes de parole, la lecture, les activités manuelles et culturelles, on apprend beaucoup de choses. »
Tafita, 16 ans, accompagné en détention (le prénom a été modifié)

Notre approche

Pour Grandir Dignement, les jeunes ne sont pas des bénéficiaires : ce sont des détentrices et détenteurs de droits. Le droit de s’exprimer et d’être entendu (article 12 de la Convention internationale des droits de l’enfant), le droit au jeu, aux loisirs et à la vie culturelle et artistique (article 31) ne s’arrêtent pas à la porte d’une prison.

Notre façon de faire s’inspire de la pédagogie de Don Bosco : être présent au quotidien, faire confiance à chaque jeune et croire qu’il a en lui les ressources pour grandir. Ce n’est pas la faute qui définit un enfant, mais ce qu’il peut devenir.